miércoles, 22 de octubre de 2014

Bubbl.us



Página muy eficiente y fácil de usar, para que rápidamente puedas crear mapas mentales.
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VIRUS DE LA HEPATITIS C


El virus de la hepatitis C (VHC) es un pequeño virus de tipo ARN con una importante capacidad de mutación que le permite escapar de los sistemas de defensa del organismo (sistema inmunitario). Se conocen hasta seis distintos tipos genéticos de virus C que llevan el nombre de genotipos 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Estos genotipos presentan importantes diferencias entre sí en cuanto a la posibilidad de respuesta al tratamiento. Además, cada uno de estos genotipos tiene un número variable de subtipos (1a, 1b, 2a, 2b, 2c, etc.) y a su vez cada uno de ellos diferentes poblaciones llamadas cuasiespecies.

INFECCIÓN Y MULTIPLICACIÓN:
Las partículas víricas circulantes se unen a receptores de la superficie de los hepatocitos entrando en la célula. Dos presuntos receptores del HCV son el CD81 y el SR-BI. No obstante, estos receptores se hallan en todas las células del cuerpo. Se ha observado tropismo positivo hacia los hepatocitos por parte de HCV) y se está investigando la existencia de cofactores específicos para los hepatocitos.
Una vez dentro del citoplasma del hepatocito, el HCV utiliza la maquinaria intracelular para llevar a cabo su propia replicación
En concreto, el genoma vírico es traducido, formándose una sola poliproteína de unos 3.011 aminoácidos, la cual es segmentada por la acción de proteasas, tanto virales como celulares, en tres proteínas estructurales y siete no estructurales (NS). Luego, las proteínas NS reconducen el genoma vírico a un complejo de replicación de ARN, asociado a membranas citoplasmáticas reorganizadas; la replicación del ARN vírico se realiza gracias a una de las proteínas no estructurales (NS5B), una ARN polimerasa-ARN dependiente, la cual produce una hebra de ARN(-). Ésta sirve como molde para fabricar hebras ARN(+) que son el genoma de los virus hijos. Estos nuevos genomas pueden ser de nuevo replicados y traducidos, o empaquetados para formar nuevas partículas víricas. Estas nuevas partículas víricas son presumiblemente liberadas por exocitosis.

El virus de la hepatitis C tiene una alta tasa de replicación, con aproximadamente un billón de nuevos virus al día en un individuo infectado. Debido a la ausencia de "corrección de pruebas" para la ARN polimerasa del HCV, éste posee una tasa de mutación excepcionalemte alta, un factor que puede ayudarle a eludir las defensas del hospedador.
La carga viral en el plasma sanguíneo de portadores asintomáticos con elevados niveles de alanina transaminasa (un enzima hepático) oscila entre 100/mL y 50.000.000/mL

Transmisión

El virus de la hepatitis C se transmite por vía sanguínea. Generalmente se transmite:
  • Al consumir drogas inyectables, mediante el uso compartido de material de inyección;
  • En entornos sanitarios, debido a la reutilización o la esterilización inadecuada de equipo médico, especialmente jeringas y agujas;
  • El VHC se puede transmitir también por vía sexual, y puede pasar de una madre infectada, a su niño; sin embargo, esas formas de transmisión son menos comunes.
La hepatitis C no se transmite a través de la leche materna, los alimentos o el agua, ni por contacto ocasional, por ejemplo, abrazos, besos y comidas o bebidas compartidas con una persona infectada.

martes, 14 de octubre de 2014

PLASMODIUM

Plasmodium malariae es un protozoario parásito que causa malaria en humanos y perros. Está cercanamente relacionado con Plasmodium falciparum y Plasmodium vivax que son responsables por la mayoría de las infestaciones. Se le llama malaria benigna por no ser tan peligrosa como las entidades producidas por P. falciparum o P. vivax ("fiebres tercianas"). P. malariaecausa fiebres que se repiten en intervalos de aproximadamente tres días, más largos que los intervalos de dos días ("fiebres tercianas") de las otras especies del parásito, por ese motivo reciben el nombre alternativo de "fiebre cuartana" y "malaria quartana"
CICLO BIOLÓGICO:





















lunes, 13 de octubre de 2014

RSS


RSS HABLANDO EN PLATA

 

El siguiente vídeo nos explica una forma de estar al día sin perdernos nada de lo que nos interesa en Internet, todo gracias a las suscripciones RSS. Qué son una nueva forma muy eficiente de recibir información, sin tener que perder el tiempo, ya que las páginas son las que te indicaran cada vez que haya algo nuevo. Para esto necesitamos realizar dos cosas: elegir un sitio donde leer las novedades, y registrarnos en la que elijamos y el segundo paso es crear una conexión entre nuestro lector de suscripciones y las webs que prefiramos: lo que se conoce como suscribirse, para esto solo tienes que buscar el botón del RSS en la web. Y haciendo todo lo mencionado los nuevos contenidos llegaran solos a tu lector y veras como de esta forma accederás mucho mejor a los contenidos que te interesan.

¿QUÉ ES UN RSS


El siguiente vídeo nos explica muy brevemente, pero de una manera clara, y dinámica lo que es un RSS. Nos dice que cuando encontramos mucha información que nos gusta, y nos entretiene y no queremos perdernos nada de eso, lo que la mayoría de gente haría es entrar todos los días a la todas las páginas para ver si hay alguna actualización de información, pero esto es muy difícil y no llegamos a leer todo lo que queremos. Pero gracias a los lectores RSS que son muy fáciles de usar, tan solo tienes que seleccionar las webs que desees leer y con solo un click todo lo anterior queda  solucionado, llegando toda la información de tu interés a ti, sin la necesidad de buscar.





RSS EXPLICADO
En esta página nos describen muy bien un RSS. Nos indica que es una forma sencilla de recibir información que sea de tu preferencia, evitando todo el trajín de buscar información página por página, ahorrando muchísimo tiempo, ya que el RSS hace todo el trabajo por ti y uno solo se encarga de recibir la información que desea, esta información llegará a tu correo o si no prefieres dar tu correo a un lector de RSS en línea. Así mismo nos mencionan la ventaja de los RSS: que es tener toda la información actualizada que más te interesen a tu alcance rápidamente con solo un click. 
                  El link de la página es este: http://www.rss.nom.es/

Infodoctor

INFODOCTOR

Te permite recibir información a tu correo sobre un tema de tu interés tu puedes elegir cuántas búsquedas quieres que se realize, cada cuanto deseas que te lleguen la información, etc.

El link de la página es: 





Alerta de Google


ALERTA DE GOOGLE

Te permite recibir información de temas que quieras a tu correo, la información se envia casi diariamente, o cada vez que se publique algo nuevo sobre el tema que escogiste. Este es el link a la página para que puedan crear su alerta de google:  http://www.google.com/alerts



AQUÍ ESCOGES TUS TEMAS: 



Y ASÍ ES COMO LLEGAN LAS NOTIFICACIONES A TU CORREO



lunes, 6 de octubre de 2014

PLE: Entornos Personales de Aprendizaje:



En este vídeo nos explican que es un PLE, empezando por explicar que un PLE es algo más pedagógico que tecnológico. Luego se nos brinda una definición de PLE que nos dice que es una forma concreta de entender, como aprender  y en qué contexto aprender, además un PLE tiene que ver con donde aprendo y haciendo que cosas aprendo. Y al igual que en la entrevista del vídeo anterior se resalta la importancia entre dar y recibir con las personas con las que estamos intercambiando la información. PLE no es solo de donde sacar información sino que hacer con ella y con quien hacemos y como la utilizamos para aprender. Nos indica también la organización que tiene, con 3 tipos de herramientas siendo estas: leer, reflexionar y compartir. Para poder saber que es un PLE necesitamos saber cómo se configura, y como nos podemos organizar. A la vez necesitamos saber dónde reflexionar, es decir dónde hacer las cosas. Y por último donde compartimos con otras personas y como nos relacionamos con ellas, por ejemplo atraves de las redes sociales, que nos permiten conectar y hacer evidentes nuestros lazos. Finalmente nos explican que nuestro PLE no es una herramienta, sino un entorno donde aprendemos y que estos deberían generar una escuela-educación diferente.